Neptunveien

TOTALOMBYGGING REKKEHUS - FERDIGSTILT 2005

• TYPE: Privat bolig
• STED: Oslo kommune
• PROSJEKTANSVARLIG: Elin Bashevkin, sivilarkitekt MNAL/interiørarkitekt MNIL
• MEDARBEIDER: Henriette B. Johannsen, interiørarkitekt bfa
• OPPDRAGSGIVER: Privat
• FOTOGRAF: Espen Grønli

PROSJEKTBESKRIVELSE

Totalombygging av Selvaag rekkehus fra ca. 1960.

Et trangt og mørkt rekkehus skulle huse en aktiv familie på fire og hjemmekontor. For å bringe dagslys inn i husets midtre ble trappeløpet snudd og to vinduer satt inn i taket i 2.etg. Overlyset bringes ned i 1.etg ved å bruke Satinatoglass i trappeveggene. Det er lagt inn ekstra bjelker for mulighet for enda større åpenhet mellom 1. og 2.etg i senere livsfase. Ved å snu trappen ble det mulig å skape et ekstra oppholdsrom i 2.etg, med mye skapplass og tv-stue til barna.

Alle interne vegger ble revet og nye romstrukturer opprettet. Bl.a. er kjøkkenet blitt en del av oppholdssonen og gjennomlys oppnådd. Entreén er skilt av fra hovedrommet med en skyvevegg som vil bli brukt når sesongene krever det, men ellers kan stå åpen. I kjelleren er det pigget ut for større takhøyde, og kjelleren fungerer nå som kombinert peisestue/gjesterom med hjemmekontor. Kjelleren har også fått fire boder, vaskerom og et bad.

Husets soner og rom oppleves som romsligere og lysere enn før, og alle overflater er nye med klare og presise detaljer og gir et tidsriktig lyst inntrykk.

Dalen skole

BARNESKOLE - FERDIGSTILT 2011

• TYPE: Skole
• STED: Fetsund, Fet kommune
• PROSJEKTANSVARLIG: Elin Bashevkin, sivilarkitekt MNAL/interiørarkitekt MNIL
• MEDARBEIDER: +++
• ARKITEKT: +++
• OPPDRAGSGIVER: Fet kommune
• FOTOGRAF: Cadi as

Enerhaugen

LOFTSLEILIGHET - FERDIGSTILT 2003

• TYPE: Privat bolig
• STED: Enerhaugen, Oslo
• PROSJEKTANSVARLIGE: Elin Bashevkin, sivilarkitekt MNAL/interiørarkitekt MNIL og Cathrine Vonholm, interiørarkitekt MNIL
• OPPDRAGSGIVER: Privat
• FOTOGRAF: Nils Petter Dahle

PROSJEKTBESKRIVELSE

Byggherren ønsket å oppgradere leilighet og tilhørende loftstue. Den mer enn hundre år gamle leiligheten bar delvis preg av materialbruk fra byggeåret, og delvis fra da loftsutbyggingen ble gjort på 70-tallet. Rommene i leiligheten var trange og mørke, og loftstuen hadde et røft og mørkt preg. Det var ønske om å oppgradere standarden og skape et mer helhetlig samspill mellom farger og former.

Alle røffe mursteinsvegger ble pusset glatte med hvitpigmentert finpuss. Panelte vegger ble plateslått og gitt en lys farge. Samme farge ble brukt i hele det enorme loftstaket og på all fastinnredning som bokhyller og skuffeskap. Gulvene i loftsstuen fikk en lys industriparkett. Gulvet på kjøkkenet ble avrettet og gitt en blank, grå epoxyoverflate.  Belysningen ble delvis integrert i gulvet og delvis montert på skinner oppå bjelkene. Dette gir god belysning på alle vegger og takflater, og bidrar til en god romfølelse.

Badet er ekstremt smalt og hadde svarte fliser. Nytt betonggulv med blank epoxyoverflate, vegger med hvite fliser og et tak med integrert belysning forbedret romligheten betydelig. Et stort speil over vasken øker den visuelle opplevelsen av rommets bredde ytterligere.

Hundsund grendesenter

SKOLE+BARNEHAGE+IDRETT - FERDIGSTILT 2008

• PROSJEKTANSVARLIG: Elin Bashevkin, sivilarkitekt MNAL/interiørarkitekt MNIL
• MEDARBEIDERE: Anne Cecilie Hopstock, interiørarkitekt MNIL, Henriette B. Johannsen, interiørarkitekt bfa, Frida C. Midttun Finnerud, interiørarkitekt b.hons og Berit G. Hafredal, interiørkonsulent
• ARKITEKT: div.A arkitekter as
• OPPDRAGSGIVER: Bærum kommune
• FOTOGRAF: Byggenytt / Cadi as

PROSJEKTBESKRIVELSE

Hundsund grendesenter består av ungdomsskole, barnehage, idrettsbygg og klubbhus for den lokale idrettsklubben.
Vår oppgave som interiørarkitekter har vært å videreføre arkitektens konsept og visjoner - en arkitektur som er stram og nøktern i uttrykket.

Dette har i praksis gitt en balanse mellom spesialtegnet fast innredning og løs møblering.
Bygningens fargeholdning er nøytral. Veggflater og lignende er derfor utført i nøytrale farger, mens de spesialdesignede fastmøblene har blitt gitt mer dominante farger.  Dette gir større fleksibilitet og bærekraftighet for skolens interiøruttrykk.
 
Elevene arbeider i landskap med seksti elever pr. landskap. Det har derfor vært en utfordring å skape faste, ryddige rammer med soneinndelinger som svarer til undervisningsformen. Det skal undervises i mindre grupper, og med flere grupper fungerende samtidig i landskapene. Dette er løst ved plassering av faste innredningselementer som elevskap, tenkeboks, samt benker langs vindusvegger, med tilhørende store, tunge bord. Dette suppleres av løs møblering som er fleksibel og kan sammenstilles på ulike måter avhengig av behov.